일본어 기초 문법 정리 - 01 - 명사 - ver.1

기초문법|2019. 2. 16. 08:00
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01 명사의 보통체

현재형

과거형

 

02 명사의 정중체

현재형

과거형

 

03 명사의 활용

명사 + + 명사

명사 +

명사 +

연체수식절 + 명사

 

04 명사의 존재표현

いる

ある

 

 

 

 

 

01 명사의 보통체(반말투)

 

1_ 현재형

명사를 보통말로 나타내는 현재 시제의 표현은, 명사 뒤에 「だ(~이다), 「では ない(~ 아니다) 붙여 나타낸다.

 

(わたし)   学生(がくせい)<현재 긍정>

나는 학생이다.

 

(わたし)   学生(がくせい)では   ない。=学生(がくせい)じゃ ない。<현재 부정>

나는 학생이 아니다.

 

今日(きょう)  水曜日(すいようび)<현재 긍정>

오늘은 수요일이다.

 

今日(きょう)  水曜日(すいようび)では ない。=水曜日(すいようび)じゃ    ない<현재 부정>

오늘은 수요일이 아니다.

では ないじゃ ない 축약하여 사용하기도 한다.

 

2_ 과거형

명사의 과거를 보통말로 나타낼 , だった 붙여서, ~이었다라는 의미를 표현한다. 이를 부정하 표현은 명사 뒤에では なかった 붙인다.

 

昨日(きのう)  (やす)だった<과거 긍정>

어제는 휴일이었다.

 

昨日(きのう)  (やす)では   なかった<과거 부정>

어제는 휴일이 아니었다.

 

昨日(きのう)  火曜日(かようび)だった<과거 긍정>

어제는 화요일이었다.

 

昨日(きのう)  火曜日(かようび)では なかった<()과거 부정>

어제는 화요일이 아니었다.

 

 

02 명사의 정중체(공손한 말투)

 

1_ 현재형

명사 뒤에 「です(입니다), 「では ありません( 아닙니다) 붙여 현재 시제를 정중하게 나타 낸다.

 

(わたし)   学生(がくせい)です<현재 긍정>

나는 학생입니다.

 

(わたし)   学生(がくせい)では   ありません<현재 부정>

나는 학생이 아닙니다.

 

今日(きょう)  水曜日(すいようび)です<현재 긍정>

오늘은 수요일입니다.

 

今日(きょう)  水曜日(すいようび)では ありません<현재 부정>

오늘은 수요일이 아닙니다.

 

2_ 과거형

명사 뒤에 「でした(이었습니다), 「では ありませんでした( 아니었습니다) 붙여서, 정중 하게 명사를 부정하는 과거시제 표현이다.

 

昨日(きのう)  (やす)でした<과거 긍정>

어제는 휴일이었습니다.

 

昨日(きのう)  (やす)では   ありませんでした<과거 부정>

어제는 휴일이 아니었습니다.

 

昨日(きのう)  火曜日(かようび)でした<과거 긍정>

어제는 화요일이었습니다.

 

昨日(きのう)  火曜日(かようび)では ありませんでした<과거 부정>

어제는 화요일이 아니었습니다.

 

 

 

 

 

03 명사의 활용

 

1_ 명사 + + 명사

명사와 명사를 연결할 때는 사이에 둔다.

 

これは  わたし   かさです。

이것은 나의 우산입니다.

 

 

わたしは 毎日(まいにち)  日本語(にほんご)   べんきょう     します。

나는 매일 일본어의 공부를 합니다.

 

2_ 명사 +

누군가의 소유물을 나타내는 표현으로, 여기에서 명사를 대신하여 사용된다.

 

その    かさは     わたしです。

우산은 나의 것입니다.

 

きみ あれだ。

너의 것은 저거야.

 

3_ 명사 +

이고

명사를 나열할 주로 사용한다.

 

これは  英語(えいご)     じしょ、あれは 日本語(にほんご)   じしょです。

이것은 영어 사전이고, 저것은 일본어 사전입니다.

 

(おお)きい  かばんは   わたしの、小さい    かばんは   いもうとのです。

커다란 가방은 것이고, 작은 가방은 여동생 것입니다.

 

 

 

 

4_ 연체수식절 + 명사

연체수식절이란, 명사의 내용을 설명하는 문장을 말한다.

 

접속 : [동사의 현재형]명사

 

これは  あした     田中先生(たなかせんせい) だす 手紙(てがみ)です。

이것은 내일 다나카 선생님에게 보낼 편지입니다.

 

来週(らいしゅう)   東京(とうきょう)    () (ひと) だれですか。

다음 동경에 가는 사람은 누구입니까?

 

접속 : [동사의 과거형]명사

 

これは  きのう     公園(こうえん)     とった     写真です。

이것은 어제 공원에서 찍은 사진입니다.

 

きのう  () 映画(えいが)     おもしろかったです。

어제 영화는 재미있었습니다.

 

 

04 명사의 존재표현

 

1_ いる/ある

~ 있다

사람이나 동물이 장소에 존재할 때는 「いる」, 사물이 존재할 때는 「ある」 사용한다.

 

 접속 : 명사+は/が+いる/ある

 

わたしは ()()まで   会社(かいしゃ)     います。<いる>

나는 5시까지 회사에 있습니다.

 

(いけ)    (なか)には     こいが     います。<いる>

연못 속에는 잉어가 있습니다.

 

つくえの うえに     (ほん)  あります。<ある>

책상 위에는 책이 있습니다.

 

わたしの 会社(かいしゃ)     東京(とうきょう)    あります。<ある>

나의 회사는 동경에 있습니다.

 


 

 

<문제 풀이>

 

もんだい     )に 何を 入れますか。14から いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。

 

 

1. これは  えんぴつ( )、それは ルペンです。

1       2       3       4

 

2. 山本(やまもと)さんは   先生(せんせい)では      )。

1()   いません    2()   ありません  3()   きません    4() いきません

 

 

3. それは  わたしの   カメラ( ) ありません。

1       2       3       4 では

 

4. この かさは わたしの( )、その かさは 田中(たなか)さんのです。

1       2       3       4

 

5. (えき)    (まえ) ぎんこうが    )。

1   あります    2 い ます  3   いいます    4 します

 

 

 

 

 

 

정답: 1, 2, 4, 4, 1

해석:

1. 이것은 연필이고, 그것은 볼펜입니다.

2. 야마모토씨는 선생님이 아닙니다.

3. 그것은 나의 카메라가 아닙니다.

4. 우산은 것이고, 우산은 타나카씨의 것입니다.

5. 앞에 은행이 있습니다.


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레벨진단(2) - 정답과 응시레벨결정

メモ|2018. 12. 10. 08:30
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셀프 진단 

끝까지 읽어 보세요!


본 레벨테스트는 사지선다형 70문제로 구성되어 있습니다. 

미니 팜플렛의 문제를 사이트에 게재하였습니다.

다음 사진을 클릭하시면  자신의 대략적인 레벨을 확인하실 수 있습니다.



문제를 채점한 후 정답 개수와 기타 학습정보를 토대로 레벨을 결정하시면 됩니다.


대략적인 레벨판정이므로, 본인의 의지와 학습방법에 따라 얼마든지 레벨조정은 가능합니다.

보다 자세하게 레벨을 확인하시려면, 학습자료나 시중의 학습서를 살펴보시면 정확한 응시레벨을 확인하실 수 있습니다.


<1>정답

 번호

정답 

  1번-10번

23141 / 21432 

 11번-20번

13133 / 31212

 21번-30번

32232 / 21423 

 31번-40번

32413 / 22241 

 41번-50번

14442 / 42233 

 51번-60번

23421 / 13243 

 61번-70번

33232 / 14243


<2>응시레벨

다음과 같은 기준으로 응시레벨을 설정할 수 있습니다다


맞은 개수

 응시 레벨

  1-10

기초클래스 수강

 11-20

N4

 21-40

N3

 41-50

N2

 51-70

N1

 

<3>응시레벨 보정


일본어학습기간: 1년이상

학습가능시간: 1주일에 20시간이상

학습방법: 학원수강 또는 스터디그룹


이상의 예시한 내용에 포함된다면, 위의 응시레벨 기준에 못미치더라도 상위레벨을 선택하셔도 무방할 것입니다.





셀프 진단 문제는 아래의 링크 또는 그림을 클릭! 


JLPT 레벨 테스트 문제  (클릭):

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레벨진단(1) - 문제

メモ|2018. 12. 10. 08:00
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 셀프 진단 - 문제

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JLPT 레벨 판정  (클릭):





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JLPT N1 주제별 문형 (핸드폰 휴대용: PDF문서 파일 및 음성낭독 파일)

JLPT N1|2018. 11. 26. 08:00
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N1 주제별 문형의 암기용 파일


교재내용을 각 레벨별로 정리한 자료입니다.

 텍스트와 음성파일 두 종류의 자료로 구성되어 있습니다.

 

(1) 텍스트 : 

핸드폰으로 읽을 수 있는 pdf파일



링크: 다음을 클릭    PDF 



 (2) 음성낭독:  

pdf파일에 있는 내용을 낭독해 주는 음성파일

MP3파일 형식으로 용량은 약20MB입니다.


링크: 다음을 클릭 






 



실제 시험문제에서, 원인,  조건, 역접 세가지 내용은 문제의 선택지(보기)로 함께 등장하는 경우가 많다. 

하나의 문법포인트의 접속이나 다양한 용법의 뉘앙스 차이를 심도있게 이해하는 것도 중요하지만, 문법포인트의 커다란 테두리 속에서의 연관성을 이해하는 것이야말로 더 중요하다고 할 수 있다.

또한, 음성파일은 제시된 포인트를 낭독해 줌으로써 보다 효율적이며 반복적인 학습이 가능하다.


한 줄 결론: 주제별 포인트 학습이 중요하다. 음성을 활용하면 더 효율적이다.





N1 문법 주제별 문형정리

작성: YBM() JLPT 김성곤

<JLPT 급소공략 N1 문법(다락원) 초판에 근거>



-하자마자(즉시)

 

1.  ~が はやいか

電話(でんわ)のベルが()るが(はや)いか彼女(かのじょ)受話器(じゅわき)()った。

전화 벨이 울리자마자 그녀는 수화기를 들었다.

 

2.  ~なり

彼女(かのじょ)事故(じこ)のニュスを()くなり、その()(たお)れてしまった。

그녀는 사고 뉴스를 듣자마자, 자리에 쓰러져 버렸다.

3.  やいなや

(いえ)(かえ)るやいなやさっそくテレビをつけた。

집에 돌아가자마자 즉시 텔레비전을 켰다.

 

4.  そばから

勉強(べんきょう)しても、(おぼ)えるそばから(わす)れてしまう。공부해도 외우는 족족 잊어 버린다.

 

동시발생- 가지가 함께 발생

 

5.  ~かたがた

先日(せんじつ)(れい)かたがた挨拶(あいさつ)にお(うかが)いします。

지난 일의 답례 인사차 찾아 뵙겠습니다.

6.  ~がてら

散歩(さんぽ)がてら駅前(えきまえ)本屋(ほんや)()った。

산책도 앞에 있는 서점에 들렀다.

 

7.  ~かたわら

(かの)(じょ)()(そだ)てのかたわら(しょう)(せつ)()いて(せい)(こう)した。

그녀는 육아하는 한편으로, 소설을 써서 성공했다.

 

시간표현(시작,진행.)

 

8.  ~てからというもの

病気(びょうき)をしてからというもの(かれ)はすっかり()(よわ)くなった。

병을 나서부터, 그는 완전히 심약해졌다.

9.  ~も そこそこに

仕事(しごと)(やま)のようにあって、昼食(ちゅうしょく)もそこそこに(はたら)いた。일이 산더미같이 있어서 점심식사 하는 마는 일했다.

 

10.~を かぎりに

このセ(かぎ)りに当店(とうてん)閉店(へいてん)することになりました。

세일 끝으로 당점은 폐점하게 되었습니다.

 

11.~を かわきりに

()(みん)(かい)(かん)では、スピ大会(たいかい)をかわきりに各種(かくしゅ)のイベントが(おこな)われる。

시민회관에서는 웅변대회 시작으로 각종의 이벤트가 열린다.

12.~を さかいに

冬至(とうじ)をさかいにして、だんだん()(なが)くなる。

동지 경계로 하여, 점점 해가 길어진다.

 

13.~を しおに

()(ごと)(ひと)()()りついたのをしおに、(いえ)へと(かえ)った。

일이 일단락 것을 기회로 집으로 돌아왔다.

 

14.~を へて

(らい)(ねん)()(さん)は、()(かい)(しょう)(にん)()(せい)(りつ)した。

내년의 예산은 의회의 승인 거쳐 성립되었다.


 

원인, 이유

 

15.~ことだし

(あめ)もやんだことだし()かけようか。

비도 그쳤으니 나가야겠다.

 

16.~こととて

()れぬこととて(はじ)めはずいぶん緊張(きんちょう)したものだ。

익숙하지 않은 일이라서 처음에는 상당히 긴장했다.

 

17.~てまえ

()()した手前(てまえ)とても(ことわ)れない

말을 꺼낸 체면에 도저히 거절할 없다

 

18.~ではあるまいし

()どもでもあるまいし、もう(すこ)冷静(れいせい)(はな)()うべきだ。

아이 아닐 테고, 냉정하게 대화를 해야 한다.

 

19.~ゆえ

失敗(しっぱい)(おそ)れるがゆえに行動(こうどう)しなかったり、すぐに(あきら)めてはいけない。

실패를 무서워해서 행동하지 않거나 바로 단념해서는 된다.


조건

 

20.~が最後

信用(しんよう)一度(いちど)なくしたが最後(さいご)()(もど)すのはなかなか(むずか)しい。 신용은 잃었다 하면 되찾는 것은 상당히 어렵다.

 

21.~と あれば

(かれ)は、お(かね)ためとあればどんなことでもするだろう。(=なら

그는, 돈을 위해서라면 어떤 일이라도 것이다.

 

22.~なくして

努力(どりょく)なくしては成功(せいこう)(むずか)しい。

노력 없이는 성공은 어렵다.

23.~なしに

この(はなし)(なみだ)なしには(かた)れない。

이야기는 눈물 없이는 말할 없다.

 

24.~ば それまでだ

どんなにいい製品(せいひん)開発(かいはつ)しても、消費者(しょうひしゃ)()()れられなければそれまでだ

아무리 좋은 제품을 개발해도 소비자에게 받아들여지지 않으 그것으로 끝이다.

 

25.~ものなら

ちょっとでも間違(まちが)いをしようものなら上司(じょうし)にひどく(おこ)られるだろう。

조금이라도 실수를 하게라도 되면, 상사에게 호되게 꾸중을 듣게 것이다.

역접

26.~かいも なく

必死(ひっし)応援(おうえん)したかいもなく試合(しあい)()けてしまった。

열심히 응원한 보람도 없이 시합은 버렸다.

 

27.~た ところで

いくら(いそ)いだところで始発(しはつ)電車(でんしゃ)にはもう()()わない。

아무리 서두른들 전철에는 이미 늦었다.

 

28.~だろうに

もう(すこ)しがんばれば、合格(ごうかく)できただろうに(=のに

노력했더라면 합격할 있었을 텐데.

29.~であれ

理由(りゆう)(なん)であれ約束(やくそく)(やぶ)った()(じょう)(せき)(にん)をとるべきだ。(=でも

이유는 무엇이든, 약속을 어긴 이상 책임을 져야 한다.

 

30.~と おもいきや

商談(しょうだん)がうまくいって契約(けいやく)できると(おも)いきや直前(ちょくぜん)にだめになった。

교섭이 되어 계약할 있다 생각했는데, 직전에 허사가 되었다.

 

31.~ところを

本日(ほんじつ)(いそが)しいところを出席(しゅっせき)くださり、ありがとうございました。

오늘은 바쁘신데 출석해 주셔서 감사합니다.

32.~とはいえ

日々(ひび)練習(れんしゅう)大切(たいせつ)とはいえ毎日続(まいにちつづ)けるのは(むずか)しい。

매일 연습하는 것이 중요하다고는 해도, 매일 계속하는 것은 어렵다.

 

33.~ながらも

彼女(かのじょ)はお(かね)がないとはいいながらも、ブランド(ひん)ばかり()っている。

그녀는 돈이 없다고는 하면서도, 명품만 사고 있다.

 

34.~ものを

(わたし)相談(そうだん)してくれれば(なん)とかしてあげたものを(=のに

나에게 상담해 주었더라면 어떻게든 주었 텐데!

35.~ようが・ようと

どんなに(くる)しかろうが(=苦しかろうと)自分(じぶん)(えら)んだ(みち)(すす)む。

아무리 괴롭더라도 스스로 선택한 길을 걷는다.

 

의지, 목적

 

36.~て みせる

今度(こんど)こそ合格(ごうかく)してみせる

이번이야말로 합격하고야 말겠다.

 

37.~う(よう)にも~ない

(つか)れていて、()きようにも()きられなかった

피곤해서 일어나려고 해도 일어날 없었다.

38.~ん がため

真実(しんじつ)(あき)らかにせんがため、あらゆる()()くすべきだ。

진실을 밝히기 위해 모든 방법을 다해야 한다.

 

추측

 

39.~ごとき(かのごとき)

()(まえ)景色(けしき)(なが)め、(いっ)(しゅん)(べっ)()(かい)にいるかのごとき(おも)いがした。

눈앞의 경치를 보고, 일순간 별천지에 있는 같은 생각이 들었다.

 

40.~ごとく(かのごとく)

あの(ひと)(こおり)ごとく(つめ)たい(ひと)だ。

그는 얼음같이 차가운 사람이다.

41.~と みえる

(かれ)(くるま)がほしいとみえて(くるま)のカタログを(あつ)めている。 그는 차를 갖고 싶은 것인지, 자동차의 카탈로그를 모으고 있다.

 

42.~と ばかりに

(かれ)(なに)()きたくないと(()わん)ばかりに(よこ)()いた。

그는 아무것도 듣고 싶지 않다는 듯이 고개를 돌렸다.

 

43.~ん ばかりに

息子(むすこ)大学(だいがく)(ごう)(かく)(つう)()()()って()()さんばかりに(よろこ)んだ。

아들은 대학의 합격 통지를 받고 울듯이 기뻐했다.

한정

 

44.~だに

地震(じしん)のことなど想像(そうぞう)するだに(おそ)ろしいことだ。지진 같은 것은 상상하는 만으로도 두려운 일이다.

 

45.~てこそ はじめて

親元(おやもと)(はな)一人(ひとり)生活(せいかつ)してこそはじめて(おや)のありがたさが()かる。

부모 품을 떠나 혼자서 생활해서야 비로소 부모의 고마움을 있다.

 

46.~ならでは

この料理(りょうり)本場(ほんば)ならではの(あじ)だ。

요리는 본고장만의 맛이다.

47.~にして=さえーできない

数学(すうがく)先生(せんせい)にして()けない問題(もんだい)が、(わたし)()けるはずがない。

수학 선생님일지라도 없는 문제를 내가 있을 리가 없다.

 

48.~にして はじめて

これは、(なが)(ねん)(とう)(がい)(ぶん)()(けん)(きゅう)してきた村山(むらやま)さんにしてはじめて()づく問題(もんだい)だ。(=だから こそ 出来(でき)るのだ

이것은 오랫동안 해당 분야를 연구해 무라야마씨이기에 비로소 알아차릴 있는 문제이다.


 

49.~ば こそ

(あたた)かい家庭(かてい)あればこそ、つらい仕事(しごと)もがまんできるのだ。

따뜻한 가정이 있기에 힘든 일도 견딜 있는 것이다.

 

50.~をおいて~ない

(つぎ)社長(しゃちょう)にふさわしい人物(じんぶつ)は、(かれ)をおいて、ほかにはいない

다음 사장으로 적합한 인물은 제외하고는 달리 없다.


 

쌍으로 쓰이는 표현

 

51.~つ~つ

()(きり)()こうに、(やま)()えつ(かく)れつしていた

짙은 안개 너머로 산이 보였다 숨었다 한다.

 

52.~ては~ては

()いては()し、()いては()してどうにか作文(さくぶん)完成(かんせい)した。

쓰고는 지우고, 쓰고는 지우며 어떻게든 작문을 완성했다.


53.~であれ~であれ

(うみ)であれ(やま)であれ家族(かぞく)()けばどこでも(たの)しい。

바다든 산이든 가족과 함께라면 어디든지 즐겁다.

 

54.~といい~といい

(いろ)といいデザインといい、その(ふく)、よくお似合(にあ)いですよ。

색도 디자인도, , 어울립니다.

 

55.~といわず~といわず

(ちち)は、日本酒(にほんしゅ)()わずビルと()わず、(さけ)には()がない

아버지는, 청주며 맥주며 없이 술이라면 사족을 못쓴다.

56.~なり~なり

(ひま)なら、(ほん)()むなりテレビを()るなりしたらどうなの。

한가하면, 책을 읽든지 텔레비전을 보든지 하면 어때?

 

57.~ようとまいと、~ようがまいが

勉強(べんきょう)しようがしまいが(=しようとしまいと)、その結果(けっか)責任(せきにん)自分(じぶん)にある。

공부하든지 말든지, 결과에 대한 책임은 자신에게 있다.


상황묘사

 

58.~ともなく・~ともなしに

彼女(かのじょ)はテレビを()るともなしに()ていた

그녀는 텔레비전을 무심코 보고 있었다.

 

59.~ながらに

被災者(ひさいしゃ)たちは、当時(とうじ)状況(じょうきょう)(なみだ)ながらに(かた)った。 이재민들은 당시의 상황을 눈물을 흘리며 말했다.

 

60.~に あって

(ちち)責任者(せきにんしゃ)という立場(たちば)にあって(つね)仕事(しごと)のことを(かんが)えていた。

아버지는 책임자라는 입장이라서, 항상 일을 생각하고 있었다.

61.~に いたって

マスコミで(さわ)がれるにいたってようやく()(どう)(しゃ)(がい)(しゃ)(くるま)(けっ)(かん)(みと)めた。

매스컴에서 소란을 피우기 이르러서야 마침내 자동차 회사는 자동차의 결함을 인정했다.

 

62.~に そくして

(げん)(じょう)(そく)して()(そく)(あらた)めていくべきだ

현재 상황 입각해서 규칙을 개정해 가야 한다.

 

63.~に たえない

(かれ)口汚(くちぎたな)いものの()(かた)はまったく()くにたえない

그의 상스러운 말투는 정말이지 차마 듣고 있을 없다.

 

64.~きらいがある

(かれ)はいつも物事(ものごと)(わる)(ほう)(かんが)えるきらいがある

그는 언제나 사물을 나쁜 쪽으로 생각하는 경향이 있다.

 

상황의 강조

 

65.~か いなか

できる(いな)、やってみなければ()からない。

있을 어떨지 보지 않으면 모른다.


66.~かぎりだ

わずかな()()けるとは(くや)しいかぎりだ 근소한 차이로 지다니 하기 짝이 없다.

 

67.(きわ)まる・~(きわ)まりない

(さけ)()んで(くるま)運転(うんてん)するとは危険極(きけんきわ)まりない

술을 마시고 차를 운전하다니 위험하기 짝이 없다.

 

68.~て まで

(たか)(くるま)借金(しゃっきん)してまで()うのはやめたほうがいいだろう。

비싼 차를 빚을 내서까지 사는 것은 그만두는 편이 좋을 것이다.

 

69.~といったらない・ったらない

みんなの(まえ)でミスを指摘(してき)されて、()ずかしいといったらなかった。

모두 앞에서 실수를 지적 받아 매우 부끄러웠다.

 

70.~とは

中学生(ちゅうがくせい)でもできない問題(もんだい)小学生(しょうがくせい)()いた(おどろ)きだ。 중학생도 푸는 문제를 초등학생이 풀었다니 놀랍다.

 

71.~ないまでも

彼女(かのじょ)作品(さくひん)最高(さいこう)出来(でき)とはいえないまでもかなりの腕前(うでまえ)だ。

그녀의 작품은 최고라고까지는 없어도 상당한 실력이다.

72.~に たる

(かれ)はどんなときでも信頼(しんらい)にたる(じん)です。

그는 어떤 때라도 신뢰 만한 사람입니다.

 

73.~のなんの

このカレ(から)いのなんの(あせ)(なみだ)()てくる。

카레는 너무 매워서 땀과 눈물이 난다.

 

74.~は しない

どんな苦難(くなん)にあっても、(けっ)してくじけはしない

어떤 고난을 당하더라도 결코 좌절하지 않겠다.


 

75.~ばかりに なっている

(むぎ)()()れを()ばかりになっている

보리는 수확을 기다리기 하면 된다.

 

76.~まじき

(よわ)(もの)をいじめるなんて(ゆる)すまじきことです。

약한 사람을 괴롭히다니 용서할 없는 일입니다.

 

77.~も さることながら

この携帯電話(けいたいでんわ)は、価格(かかく)やデザインもさることながら使(つか)勝手(がって)()いので(ひょう)判だ。

휴대전화는 가격이나 디자인 그러하지만 사용하기 편리해서 평판이 자자하다.

 

78.~ただ~のみ

これで計画(けいかく)完璧(かんぺき)だ。(あと)ただ実行(じっこう)するのみだ。

이것으로 계획은 완벽하다. 앞으로는 그저 실행하기 하면 된다.

 

대상의 강조

 

79.~あっての

どんな(ちい)さな成功(せいこう)努力(どりょく)あってのことだ。

아무리 작은 성공도 노력 있기에 가능한 일이다.


 

80.~かかせない

正月(しょうがつ)雑煮(ぞうに)()かせない

설날에 떡국은 빠뜨릴 없다.

 

81.~からある

300ペからある小説(しょうせつ)一晩(ひとばん)()んでしまった。

300페이지 되는 소설을 하룻밤에 읽어 버렸다.

 

82.~からなる

アメリカは()(みん)(ぞく)から()っている(くに)である。

미국은 다민족으로 구성되어 있는 나라이다.

 

83.~すら

(かれ)食事(しょくじ)をする時間(じかん)すら()しんで、研究(けんきゅう)している。

그는 식사를 시간조차 아끼며 연구하고 있다.

 

84.~そびれる

(まわ)りがうるさくて、()そびれてしまった。 주위가 시끄러워서 잠을 설쳐 버렸다.

 

85.~たりとも

()(あい)()わるまでは(いっ)(しゅん)たりとも()(だん)はできない。

시합이 끝날 때까지는 일순간이라도 방심할 없다.

86.~たる

教育者(きょういくしゃ)たるもの子供(こども)可能性(かのうせい)(しん)じるべきだ교육자 자는 어린이의 가능성을 믿어야 한다.

 

87.~でなくて なんだろう

()(ぞく)みんなが(けん)(こう)(なか)()()らす。これが(しあわ)でなくてなんだろう

가족 모두가 건강하고 사이 좋게 지낸다. 이것이 행복이 아니라 무엇이란 말인가!

 

88.~と いえども

()(ども)()けの()(ほん)といえども(りっ)()(きょう)()(しょ)である。아동용 그림책이라 할지라도 훌륭한 교과서이다.

89.~といった ところだ

明日(あした)講演会(こうえんかい)(あつ)まるのは200(にん)といったところだろう。 내일 강연회에 모이는 것은 200 정도일 것이다.

 

90.~ときたら

(かれ)答案(とうあん)ときたら()(きたな)くて()みにくい。

그의 답안 글자가 더러워서 읽기 힘들다.

 

91. ~としたところで・にしたところで

発表(はっぴょう)準備(じゅんび)はすべてできたとしたところで不安(ふあん)(のこ)る。

발표 준비는 모두 끝났다고는 해도 불안은 남는다.

 

92.~とも なると

上級(じょうきゅう)クラスともなると(なら)漢字(かんじ)もかなり(むずか)しいという。 상급반이라도 되면, 배우는 한자도 상당히 어렵다고 한다.

 

93.~なら いざしらず

真夏(まなつ)ならいざしらず真冬(まふゆ)四方(しほう)()けっぱなしにするなんて(さむ)くないですか。 한여름이라면 몰라도 한겨울에 사방을 열고 있다니 춥지 않습니까?

 

94.~なら まだしも

一度(いちど)ならまだしも何度(なんど)注意(ちゅうい)されてて、()ずかしくないの。 번이라면 몰라도, 번이나 주의를 받고도 부끄럽지 않아?

95.~なりに・なりの

その問題(もんだい)について(わたし)なりに(かんが)えてみました。

문제에 대해 나름대로 생각해 보았습니다.

 

96.~に かかっている

会社(かいしゃ)発展(はってん)は、社員(しゃいん)(はたら)きいかんにかかっている

회사의 발전은 사원의 활약 여하 달려 있다.

 

97.~に とどまらず

あのレストランのメニュは和食にとどまら、洋食や中華と幅い。

레스토랑의 메뉴는 일식 그치지 않고, 양식이나 중화요리 등으로 다양하다.

98.~に のぼる

今回(こんかい)地震(じしん)による()(しゃ)(すう)数千人(すうせんにん)にのぼる。 이번 지진에 의한 사망자수는 천명 달한다.

 

99.~の 極み

今回(こんかい)()(さい)()(しゃ)発生(はっせい)したのは痛恨(つうこん)(きわ)みです。 이번 화재로 사망자가 발생한 것은 통탄스럽기 짝이 없습니다.

 

100.   ~の 至り

このような立派(りっぱ)(しょう)をいただきまして、光栄(こうえい)(いた)りです。 이러한 훌륭한 상을 받게되어 영광스럽기 그지 없습니다.

 

101.   ~はいうにおよばず

山田君(やまだくん)は、学力(がくりょく)()うに(およ)ばず運動能力(うんどうのうりょく)抜群(ばつぐん)だ。

야마다군은, 학력 말할 것도 없고, 운동 능력도 매우 뛰어나다.

 

102.   ~は おろか

(こん)(たい)(かい)では優勝(ゆうしょう)はおろか入賞(にゅうしょう)()たせなかった。 이번 대회에서는 우승은커녕 입상도 없었다.

 

103.   ~は さておき

この製品(せいひん)は、()()はさておき性能(せいのう)がすごいらしい。  제품은 외관이야 어쨌든 성능이 대단하다는 같다.

 

104.   ~を よぎなくされる

(あめ)のため、体育祭(たいいくさい)中止(ちゅうし)余儀(よぎ)なくされた

때문에 체육대회는 어쩔 없이 중지될 밖에 없었다.


ない 부정의 표현

 

105.   ~て かなわない

(どう)()(こう)()(おと)うるさくてかなわない

도로 공사 소리가 시끄러워서 견딜 수가 없다.

 

106.   ~て はばからない

(かれ)自分(じぶん)作品(さくひん)傑作(けっさく)だと()ってはばからない。 그는 자신의 작품을 걸작이라고 말하기를 주저하지 않는다.

 

107.   ~ても さしつかえない

(いそ)ぎの仕事(しごと)()わったので(はや)(かえ)ってもさしつかえないですよ。

급한 일은 끝났으니 일찍 돌아가도 좋아요.

 

108.   ~て やまない

結婚(けっこん)する二人(ふたり)今後(こんご)(しあわ)せを(ねが)ってやまない。 결혼하는 사람의 앞으로의 행복을 간절히 바란다.

 

109.   ~といっても過言ではない

(はる)のお(はな)()はもはや日本人(にほんじん)(ねん)(じゅう)(ぎょう)()といっても()(ごん)ではない

봄의 꽃놀이는 이미 일본인의 연중행사라고 해도 과언이 아니다.

 

110.   ~ないものでもない

(たの)まれれば、()()けないものでもない

부탁을 받게 된다면 맡지 못할 것도 없다.


111.   ~に(は)あたらない

そんなつまらないことで(かれ)非難(ひなん)するにはあたらない。 

그런 하찮은 일로 그를 비난 필요 없다.

 

112.   ~に(は)及ばない

平日(へいじつ)昼間(ひるま)だし、(みせ)(おお)きいので、わざわざ予約(よやく)をするには(およ)ばないでしょう

평일 낮이고, 가게도 넓으니까 일부러 예약을 필요는 없겠지요.

 

113.   ~に かたくない

外国(がいこく)子供(こども)留学(りゅうがく)せている(おや)心配(しんぱい)は、(さっ)するにかたくない。

외국에 아이를 유학시키고 있는 부모의 걱정은 이해가 되고도 남는다.

114.   ~に こしたことはない

自分(じぶん)(なや)みは自身(じしん)解決(かいけつ)するにこしたことはない

자신의 고민은 스스로 해결하는 것이 제일이다.

 

115.   ~までもない

たばこの健康(けんこう)(たい)する悪影響(あくえいきょう)()までもない

담배의 건강에 대한 악영향은 필요도 없다.

 

116.   ~を きんじえない

災害(さいがい)(いえ)(おや)(うしな)った子供(こども)たちを()ていると、同情(どうじょう)(きん)じえない

재해로 집도 부모도 잃은 아이들을 보고 있으면, 동정 금할 수가 없다.

 

117.   ~ただ~のみならず

(かれ)ただ勇敢(ゆうかん)であるのみならず(やさ)しい(こころ)()(ぬし)でもある。

그는 단지 용감할 뿐만 아니라, 상냥한 마음의 소유자이기도 하다.

 

118.   ~ひとり~のみならず

財政赤字(ざいせいあかじ)問題(もんだい)ひとり日本(にほん)のみならず(おお)くの国々(くにぐに)が抱えている問題(もんだい)だ。

재정적자 문제는 단지 일본 아니라 많은 나라고 안고 있는 문제다.

 

119.   ~ずには おかない・ないでは おかない

今度(こんど)こそ、(かれ)(あやま)らせずにはおかない

이번에야말로, 그에게 사과하게 하고야 말겠다.

 

120.   ~ずには すまない・ないでは すまない

上司(じょうし)病気(びょうき)入院(にゅういん)した。お見舞(みま)いに()かずにはすまない

상사가 병으로 입원했다. 병문안 하러 가야 것이다.

 

121.   ~ねば ならない

遊園地(ゆうえんち)利用(りよう)する(もの)は、管理者(かんりしゃ)指示(しじ)(したが)わねばならない。 유원지를 이용하는 사람은 관리자의 지시에 따라야 한다.


 

끝나는 표현

 

122.   ~しまつだ

残業(ざんぎょう)(れん)(じつ)(しゅう)(でん)(かえ)りをやったら、過労(かろう)(たお)れる始末(しまつ)

잔업으로 연일 막차로 돌아왔더니, 과로로 쓰러지는 지경이다.

 

123.   ~ずじまいだ

いろいろ調(しら)べたけど、(けっ)(きょく)(こた)えは()からずじまいだった

여러 가지로 조사해 보았지만, 결국 답은 알지 못하고 말았다.


 

124.   ~だけましだ

今年(ことし)はボナスが()なかったが、給料(きゅうりょう)がもらえるだけましだ

올해는 보너스가 나오지 않았지만, 급료를 받을 있는 만으로도 다행이다.

 

125.   ~ましだ

無視(むし)されるより(ことわ)られる(ほう)ましだ

무시당하는 것보다 거절당하는 편이 낫다.

 

126.   ~までだ

ホテルの予約(よやく)がだめなら()(がえ)旅行(りょこう)にするまでだ

호텔 예약이 안되면 당일치기 여행으로 하면 된다.

127.   ~も 同然(どうぜん)

()りは十年(じゅうねん)ぶりなので、初心者(しょしんしゃ)同然(どうぜん)

낚시는 년만이라서 초심자 다름없다.

 

앞뒤 말의 관계를 표현

 

128.   ~いかんだ

成績(せいせき)向上(こうじょう)本人(ほんにん)努力(どりょく)いかんにある。

성적 향상은 본인의 노력 여하 달려있다.

 

129.   ~いかんによらず・いかんにかかわらず・いかんを問わず

()(ゆう)いかんを()わず()(だん)(けっ)(せき)(ゆる)されません。 이유 여하를 불문하고 무단 결석은 용납되지 않습니다.

130.   ~と あいまって

長期不況(ちょうきふきょう)晩婚化(ばんこんか)があいまって少子化(しょうしか)(すす)んでいる。 장기 불황 만혼화 경향 맞물려 출산율 저하가 진행되고 있다.

 

131.   ~と あって

年末(ねんまつ)とあって店内(てんない)()物客(ものきゃく)でにぎわっていた。 연말 세일이라서 점포 안은 쇼핑객들로 붐비고 있었다.

 

132.   ~にかかわる

救急体制(きゅうきゅうたいせい)は、(ひと)(いのち)にかかわることだから、一刻(いっこく)(あらそ)う。 구급 체제는, 사람의 생명 직결된 것이므로 일각을 다툰다.


133.   ~に かこつけて

研修(けんしゅう)にかこつけて海外旅行(かいがいりょこう)()く。

연수 구실로 해외 여행을 가다.

 

134.   ~に かまけて

育児(いくじ)にかまけて読書(どくしょ)もできない。

육아 얽매여 독서도 없다.

 

135.   ~に ひきかえ

(あめ)(すく)なかった去年(きょねん)にひきかえ今年(ことし)(あめ)(おお)い。

강우량이 적었던 작년과는 대조적으로 올해는 비가 많이 내린다.


 

136.   ~にも まして

自分(じぶん)進学問題(しんがくもんだい)にもまして()がかりなのは(あね)就職問題(しゅうしょくもんだい)です。

자신의 진학 문제보다도 걱정인 것은 언니누나 취직 문제입니다.

 

137.   ~も そこそこに

仕事(しごと)(やま)のようにあって、昼食(ちゅうしょく)もそこそこに(はたら)いた。 일이 산더미같이 있어서 점심식사 하는 마는 일했다.

 

138.   ~を おして

(かれ)(おや)周囲(しゅうい)反対(はんたい)をおして彼女(かのじょ)結婚(けっこん)した。 그는 부모와 주위의 반대 무릅쓰고 그녀와 결혼했다.

 

139.   ~を もって

当選者(とうせんしゃ)発表(はっぴょう)はプレゼントの発送(はっそう)をもって()えさせていただきます。

당첨자발표는 선물 발송으로 대체하겠습니다.

 

140.   ~を ものともせず

(かれ)数々(かずかず)失敗(しっぱい)をものともせず研究(けんきゅう)(つづ)けている。 그는 수많은 실패에도 아랑곳하지 않고 연구를 계속하고 있다.

 

141.   ~を よそに

(かれ)医者(いしゃ)忠告(ちゅうこく)をよそに(かたよ)った食生活(しょくせいかつ)(つづ)けている。

그는 의사의 충고 뒷전으로 하고, 치우친 식생활을 계속하고 있다.

접미어 표현

 

142.   ~ずくめ

希望(きぼう)会社(かいしゃ)就職(しゅうしょく)できたし、結婚(けっこん)もしたし、今年(ことし)いいことずくめだった

희망하는 회사에 취직도 했고, 결혼도 했고, 올해는 좋은 일로 가득했다.

 

143.   ~っぱなし

(ちち)歯磨(はみが)きをするとき、(みず)()しっぱなしにしする。아버지는 양치질을 , 물을 틀어놓은 놓아 둔다.

 

144.   ~ほうだい

この(みせ)のランチは(なん)でも()放題(ほうだい)です

가게의 런치는 뭐든지 실컷 먹을 있습니다.

145.   ~まみれ

ルの(うえ)ほこりまみれだった。

테이블 위는 먼지투성이였다.

 

146.   ~めく

(かれ)皮肉(ひにく)めいた()(かた)()(さわ)った。

그의 비꼬는 듯한 말투가 마음에 걸렸다.

 

べき 응용한 문장

 

147.   ~べく

問題点(もんだいてん)改善(かいぜん)べく努力(どりょく)しております。

문제점을 개선하기 위하여 노력하고 있습니다.


 

148.   ~べくして

勉強(べんきょう)しなかったのだから、()ちるべくして()ちたのだ。

공부하지 않았으니 떨어질만해서 떨어진 것이다.

 

149.   ~べからず

(かわ)には(はい)べからず.

강에는 들어가 .

 

150.   ~べからざる

これだけは、だれが()ても(うたが)べからざる事実(じじつ)である。(-해서는 )

이것만은 누가 봐도 의심 없는 사실이다.

 

151.   ~べくもない

(いま)実力(じつりょく)では大学合格(だいがくごうかく)など(のぞ)むべくもない。

지금의 실력으로는 대학 합격 같은 것은 바랄 없다.

 

152.   ~しかるべきだ

責任者(せきにんしゃ)がきちんと謝罪(しゃざい)してしかるべきだ。

책임자가 확실하게 사죄해야 마땅하다.

  

 

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JLPT 시험 당일 준비물

기출문제와 시험정보|2018. 11. 20. 08:00
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JLPT 시험 당일 준비물


오랜 동안 열공하여 맞이하는 시험일.

물론 실력, 신체적인 컨디션 모두 최상이면 좋겠지요.


시험 당일에 준비해야 할 물품들은 다음과 같습니다.


(1) 수험표 

(2) 신분증명서 (주민등록증, 운전면허증, 여권)

(3) 필기도구  (HB연필과 지우개)



그리고

(4) 달콤한 음료 또는 초콜릿   



달콤한 음료나 초콜릿 등은 집중력 향상에 도움을 준다고 합니다.

과학적으로는 사탕이 좋은 지 단 음료가 좋은 지, 초콜릿이 좋은 지 다양한 연구가 있다고 합니다.

또한, 초콜릿도 다크초콜릿이 좋은 지, 일반적인 초콜릿이 좋은 지 비교 연구도 있더군요.

결론은...  쉽게 생각합시다. 

집 근처에서 쉽게 손에 넣을 수 있는 초콜릿을 1교시 시험 끝나고 쉬는 시간에 드시는 겁니다. 효과는 많습니다. 사소하나마 간식이 주는 포만감, 단 것을 먹을 때에 느끼는 위험한^^ 행복감, 그리고 청해 문제3유형때에 지쳐서 졸릴 때 버티게 해 준답니다. 


단, 일상적으로 매일 섭취하는 것을 권장하는 것은 아니랍니다. 

  

그럼 JLPT(일본어능력시험) 수험생 여러분, 화이팅 하세요~





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JLPT N3 기출문제 공개판-문자어휘-문제5유형-(용법)

JLPT N3|2018. 11. 20. 08:00
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문제


29 ころぶ

1 今日は(つか)れたので、めにベッドにころんだ

2 仕事ったので、旅行ころんでしまった。

3 台風(にわ)ころんだ

4 階段(かいだん)ころんでけがをした。

 

30 指示(しじ)

1 「この書類(しょるい)30()コピしておいて」と秘書指示(しじ)した。

2 「この作文ていただけませんか」と先生指示(しじ)した。

3 「あしたこうよ」友達指示(しじ)した。

4 「トイレはどこにありますか」と店員指示(しじ)した。

 

31 見送

1 毎日かならずメルを見送ようにしている

2 ジか見送ってみたが、むずかしくてわからなかった。

3 電車(まど)から景色(けしき)見送のがきだ。

4 友人空港まで見送った

 

32 ()える

1 近所公園にはいろいろな()えてある。,

2 ケキにいちごやクリムをたくさん()えた

3 この空港()えてられた。

4 (みち)電灯(でんとう)()えたのでるくなった。

 

33 正直(しょうじき)

1 小川(おがわ)さんは正直(しょうじき)で、してうそはいません。

2 この商品(しょうひん)正直(しょうじき)使をこれから説明します。

3 これは正直(しょうじき)なのに、だれも(しん)じてくれません。

4 正直(しょうじき)(きょ)()かりませんが、10キロぐらいだといます。

 


정답

29

30

31

32

33

4

1

4

1

1


해설

29 階段(かいだん)ころんでけがをした。

계단에서 넘어져 다쳤다.


30 この書類(しょるい)30()コピ(こぴ)ーしておいて」と秘書(ひしょ)指示(しじ)した。

서류 30 복사해 !라고 비서에게 지시했다.


31 (くに)(かえ)友人(ゆうじん)空港(くうこう)まで見送(みおく)った

고국으로 돌아가는 친구를 공항까지 배웅했다.


32 近所(きんじょ)公園(こうえん)にはいろいろな(はな)()えてある。

근처의 공원에는 여러 가지 꽃이 심어져 있다.


33 小川(おがわ)さんは正直(しょうじき)(ひと)で、(けっ)してうそは()いません。

오가와씨는 정직한 사람으로 결코 거짓말은 하지 않습니다.



=================


단어



(ころ)                     구르다,넘어지다

 

指示(しじ)する             지시하다

 

見送(みおく)                  배웅하다

 

()える                 심다

 

正直(しょうじき)              정직한





정식 기출문제는 아래를 클릭하세요


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JLPT N3 기출문제 공개판-문자어휘-문제4유형-(유의어)

JLPT N3|2018. 11. 19. 08:00
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문제


問題4    意味いものを、1234からつえらびなさい。

 

24  わたしは通勤(つうきん)しています

1 仕事って        

2 に行って

3 って 

4 って

 

25 とてもおそろしい経験をした。

1 たのしい 

2 うれしい    

3 はずかしい 

4 こわい

 

26 先生わけした。

1 アイディア         

2 ル       

3 理由(りゆう)            

4 秘密(ひみつ)

 

27 最近、この川はへったがする。

1 くなった                      

2 なくなった

3 きれいになった             

4 きたなくなった

 

28 実験がうまくいかなかったので、やりなおした

1 やり調べた             

2 やりわった

3 もう一度やった              

4 やるのを途中(とちゅう)でやめた



정답

24

25

26

27

28

1

4

3

2

3



해설


24 わたしは(つま)(いっしょ)通勤(つうきん)しています。

 나는 처와 함께 통근하고 있습니다.


25 とても(おそ)ろしい経験(けいけん)をした。

아주 무서운 경험을 했다.


26 先生(せんせい)わけ(はな)した。=理由(りゆう)

선생님에게 이유를 말했다.


27 最近(さいきん)、この(かわ)(みず)()った()がする。

최근 강은 물이 줄어든 같은 느낌이 든다.


28 実験(じっけん)がうまくいかなかったので、やり(なお)した

실험이 잘되지 않아서, 다시 했다.



=================


단어


通勤(つうきん)                      통근

 

散歩(さんぽ)                      산책

 

(おそ)ろしい            무섭다

 

(こわ)                     무섭다

 

経験(けいけん)                      경험

 

わけ                     이유

 

理由(りゆう)                      이유

 

()                      감소하다

 

実験(じっけん)                      실험

 

やり(なお)            다시시작하다




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JLPT N3 기출문제 공개판-문자어휘-문제3유형-(문맥규정)

JLPT N3|2018. 11. 18. 08:00
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문제


問題3 (   )にれるのに最もよいものを、1234からつえらびなさい。

 

15 この(けい)(たい)(でん)()はボタンが押しにくいという(   )を持つ利用者もいる。

1 関心(かんしん)       

2 不満(ふまん)           

3 目標(もくひょう)           

4 我慢(がまん)

 

16 (まち)(   )していたら、山本(やまもと)さんにった。

1 ぐらぐら 

2 がらがら   

3 ばらばら     

4 ぶらぶら

 

17 セミナ参加(さんか)したい人は、(   )住所氏名()(ぼう)()を書いてください。

1 (しょう)(めい)(しょ)    

2 (りょう)(しゅう)(しょ)    

3 (もうし)(こみ)(しょ)       

4 (さん)(こう)(しょ)

 

18 この計算(けいさん)は(   )なので、コンピュを使っても時間がかかる。

1 意外(いがい)         

2 重大(じゅうだい)         

 3 複雑(ふくざつ)             

4 正常(せいじょう)

 

19 このオレンジはアメリカ(   )です。

1 (さん)   

2 (せい)   

3 (さく)   

4 (ひん)

 

20 優勝(ゆうしょう)した選手(せんしゅ)(   )をして記事いた。

1 スピ

2 インタビュ          

3 メッセ 

4 コミュニケション

 

21 全員(ぜんいん)自分意見を(   )したので、会議がなかなかわらなかった。

1 命令(めいれい)        

2 返信(へんしん)           

3 主張(しゅちょう)          

4 注文(ちゅうもん)

 

22 からんでいないので、のどが(   )です。

1 ぺらぺら

2 からから    

3 ふらふら     

4 ぺこぺこ

 

23 将来(しょうらい)のために、お(   )います。

1 ためて     

2 のせて        

3 かさねて     

4 くわえて


정답

15

16

17

18

19

20

21

22

23

2

4

3

3

1

2

3

2

1


해설


15 この帯電話(けいたいでんわ)ボタン(ぼたん)()しにくいという((ふまん))を()利用者(りようしゃ)もいる。

휴대폰은 버튼이 눌리지 않는다는 (불만) 지닌 고객들도 있다.


16 (まち)を(ぶらぶら)していたら、山本(やまもと)さんに()った。

거리를 (어슬렁어슬렁) 걷고 있었더니, 야마모토씨를 만났다.


17 セミナ(せみな)ーに参加(さんか)したい(ひと)は、(込書(もうしこみしょ))に住所(じゅうしょ)氏名(しめい)希望日(きぼうび)()いてください。

세미나에 참가하고 싶은 사람은 (신청서) 주소, 이름, 희망하는 날을 주세요.


18 この計算(けいさん)は((ふくざつ))なので、コンピュ(こんぴゅ)()ーを使(つか)っても時間(じかん)がかかる。

계산은 (복잡)해서 컴퓨터를 사용해도 시간이 걸린다.


19 このオレンジ(おれんじ)アメリカ(あめりか)(さん))です。

오렌지는 미국()입니다.


20 優勝(ゆうしょう)した選手(せんしゅ)に(インタビュ(いんたびゅ)ー)をして記事(きじ)()いた。

우승한 선수에게 (인터뷰) 하고 기사를 썼다.


21 全員(ぜんいん)自分(じぶん)意見(いけん)を(主張(しゅちょう))したので、会議(かいぎ)がなかなか()わらなかった。

 모두가 자신의 의견을 (주장) 했기 때문에 회의가 좀처럼 끝나지 않았다.


22 (あさ)から(なに)()んでいないので、のどが(からから)です。

아침부터 아무것도 마시지 않아서, 목이 (칼칼-몹시 목이 마른 모습)합니다.


23 将来(しょうらい)のために、お(かね)を(ためて)います。

미래를 위해 돈을 (모으고) 있습니다.




단어


携帯電話(けいたいでんわ)              휴대전화

 

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JLPT N3 기출문제 공개판-문자어휘-문제2유형-(한자표기)

JLPT N3|2018. 11. 17. 12:10
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문제


問題2    のことばを漢字くとき、もよいものを、1234から

     えらぴなさい。

 

9 みんなでって、問題かいけつした。

1 改決         

2 改結

3 解決             

4 解結

 

10 山口(やまぐち)さんに東京(とうきょう)あんないしてもらった。

1          

2             

3             

4 

 

11 わたしはけんこうのために毎日走っています。

1 健康         

2 建康            

3 健庫             

4 建庫

 

12 今年きおんかった。

1 気湿         

2 気温             

3 気蕗             

4 気混

 

13 頭がいたいのでんだ。

1          

2             

3 疫            

4 

 

14 このシャツは工場たいりょうられている。

1 多量         

2 多料            

3 大量             

4 大料


정답

9

10

11

12

13

14

3

4

1

2

2

3



해설

9 みんなで(はな)()って、問題(もんだい)解決(かいけつ)した。

 모두 함께 의논하여 문제를 해결했다.


10
 山口(やまぐち)さんに東京(とうきょう)(あんない)してもらった。

야마구치씨에게 동경을 안내 받았다.(야마구치씨가 동경을 안내해 주었다)


11 わたしは健康(けんこう)のために(まい)(にち)(はし)っています。

나는 건강을 위해 매일 달리고 있습니다.


12 今年(ことし)(なつ)気温(きおん)(たか)かった。

여름은 기온이 높았다.


13 (あたま)(いた)ので、(くすり)()んだ。

머리가 아파서 약을 먹었다.


14 このシャツ(しゃつ)工場(こうじょう)大量(たいりょう)(つく)られている。

셔츠는 공장에서 대량으로 만들어지고 있다.




단어

 

(はな)()            대화하다, 이야기하다

 

解決(かいけつ)                     해결

 

案内(あんない)                     안내

 

健康(けんこう)                     건강

 

気温(きおん)                      기온

 

(いた)                     프다

 

大量(たいりょう)                   대량

 

多量(たりょう)                     다량


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필독 JLPT 안내 (4) - 일본어능력시험 JLPT의 결과 통지(우편)

기출문제와 시험정보|2018. 11. 16. 09:00
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시험 결과의 통지 (우편)

 

시험 후 3개월(3개월보다 약간 적음)!!!! 믿을 수 없는 기다림의 시간을 거쳐 공식 통지서가 우편으로 날아온다. 1990년대와 전혀 달라진 게 없다. 

 

1990년부터 이어져 온 JLPT의 산 증인. 김성곤 센세이의 실제 결과 통지를 예로 들어보기로 하자.

우편물 안에는 아래와 같은  '성적 증명서''일본어능력인증서'가 들어 있다.

 

■ 성적 증명서

사진 처럼 여러 장이 들어 있는 것은 아니다. 딱 한 장이 들어 있다.

 

■ 일본어능력인정서

(1) 구 JLPT 1급(2010년 이전)

'일본어능력인정서', 이것이 왠지 상장 같아서 보기에 그럴싸하다. 인정서 문장 속에 "「合格したことを証明します」(합격했다는 것을 증명합니다)"라는 문장을 보면 자신의 노력이 평가받았다는 뿌뜻함을 느끼게 될 것이다.

 

1991년과 2004년 비교

1984년부터 2019년까지 일본어능력시험을 1급, 2급, 3급, 4급의 4개의 레벨로 분류하여 시행했다. 이 때 시행했던 일본어능력시험을 구JLPT라고 한다. 아래의 인정서를 보면, 1991년 발행된 인증서와 2004년 발행된 인증서는 거의 차이가 없다.

 

  

(2) 신 JLPT N1급(2010년 이후)

2010년 과 2017년 비교
2010년에 연2회 , N1, N2, N3, N4, N5의 5개의 레벨로 분류하여 실시하는 현재의 JLPT이다.
차이점이 있다면, 2012년 부터 인증서에 사진이  들어간다는 점이다.

  

 

 

 

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