일상생활에 꼭 필요한

일본어 기초 핵심 단어 

480개 완벽정리(음성파일 링크 포함) #7  (091번-105번)

오늘의 학습범위

91   煙(けむり)    연기

煙(けむり)が目(め)に入(はい)って涙(なみだ)が流(なが)れた。

연기가 눈에 들어가 눈물이 흘렀다.

92   けんか        싸움

けんかをして、友(とも)だちを泣(な)かせた。

싸움을 해서 친구를 울렸다.

93   見物(けんぶつ)  구경

町(まち)を見物(けんぶつ)しに出(で)かけた。

마을을 구경하러 나갔다.

94   公開(こうかい)  공개

今日(きょう)は公(こう)開(かい)授(じゅ)業(ぎょう)があります。

오늘은 공개 수업이 있습니다.

95   郊外(こうがい)  교외

静(しず)かな郊外(こうがい)に引(ひ)っ越(こ)した。

조용한 교외로 이사했다.

96   講義(こうぎ)   강의

山田先生(やまだせんせい)の講義(こうぎ)が始(はじ)まった。

야마다 선생님의 강의가 시작됐다.

97   工業(こうぎょう)         공업

日本(にほん)は工業(こうぎょう)がさかんです。

일본은 공업이 왕성합니다.

98   交差点(こうさてん)         교차로

あそこの交差点(こうさてん)を右(みぎ)に曲(ま)がってください。

저 교차로를 오른쪽으로 도세요.

99   工事(こうじ)   공사

工事(こうじ)の音(おと)がうるさい。

공사 소리가 시끄럽다.

100 紅茶(こうちゃ)  홍차

コ(こ)ーヒ(ひ)ーより紅茶(こうちゃ)のほうが好(す)きだ。

커피보다 홍차를 더 좋아한다.

101 行動(こうどう)  행동

ここでは自由(じゆう)に行動(こうどう)してもいいです。

여기에서는 자유롭게 행동해도 좋습니다.

102 講堂(こうどう)  강당

講堂(こうどう)に集(あつ)まって校長(こうちょう)の話(はなし)を聞(き)いた。

강당에 모여서 교장 선생님의 이야기를 들었다.

103 後輩(こうはい)  후배

後輩(こうはい)に注意(ちゅうい)した。

후배에게 주의를 주었다.

104 交番(こうばん)  파출소

すみません、交番(こうばん)はどこですか。

실례합니다, 파출소는 어디입니까?

105 声(こえ)      (목)소리

もっと大(おお)きな声(こえ)で言(い)ってください。

더 큰 소리로 말해 주세요.

일상생활에 꼭 필요한 일본어 기초 핵심 단어와 문장, 480개를 지속적으로 업데이트하여 제공합니다.  이 포스트의 내용을 지속적으로 학습하면, 수월하게 기초적인 일본어의 내용을 익힐 수 있을 것입니다.

JLPT(일본어능력시험)에서는 N4에 해당하는 레벨입니다.

제공되는 단어와 문형은

'JLPT 단어장 N3' (동양북스, 김성곤 저)의 부록인 

'플러스단어 480'의 내용입니다.

★아래의 링크를 통해서, 단어와 문장의 낭독을 들을 수 있습니다. 아래 링크를 누르신 후, 홈페이지의 제일 아래에 있는 '플러스 단어 480'을 누르시면 됩니다.

음성파일 링크:

http://www.dongyangbooks.com/mp3book/passjlptvocan3.html#

JLPT N2 문법 최종핵심정리 35 포인트 ver.2 (21번-35번)

2019년1월 특강의 편집본입니다. 

JLPT N2 문법 중, 중요도가 높으면서도 혼란스러운 포인트를 정리합니다.

35개 문형 중, 후반부의 21번-35번의 내용을 설명하고 있습니다.

강의실 현장 녹음이라 음질은 좋지 않습니다.

유튜브 해설 링크:

https://youtu.be/zb1ABfmBlEc

◆강조 (단정)

21しかない(-할 수 밖에 없다)

22～ほかない／～よりほかはない(-할 수 밖에 없다)

23 ～ざるをえない(-하지 않을 수 없다)

◆「こと」、「もの 」

24 ことか(얼마나 –하단 말인가!) 감탄, 탄식

25 ものか(-하나 봐라) 강한 부정의 결의

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26 ことだ(-해야 한다) 단정,강한 권유

27 ものだ 보편적 경향, 감탄, 과거의 회상

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28 ことだから(-이기에) 주로 사람의 속성을 강조

29 ものだから(-라서, -하기 때문에)이유설명

--------------------------------------

30 ということだ(-라고 한다) 전달

31 というものだ(-인 것이다) 자신의 주장을 강조

◆ます형＋かねる、かねない

32 ～かねる　-하기 곤란하다

33 ～かねない　–할지도 모른다

◆명사＋しだい、ます형＋しだい

34 명사＋ 次第(しだい) -에 달려있음(가장 중요한 조건)

35 ます형＋次第(しだい) -대로(-하면 바로)

JLPT N2 문법 최종핵심정리 35 포인트 ver.2 (01번-20번)

JLPT N2 문법 중, 중요도가 높으면서도 혼란스러운 포인트를 정리합니다.

2019년1월 특강의 편집본에 해당합니다.

35개 문형 중, 전반부의 01번-20번의 내용을 설명하고 있습니다.

해설 링크:

https://youtu.be/2VVE8v7PK_w

◆관계(대상)

1 について(-에 대해서)

2 に関して(-에 관해서, -에 대해서)

3 ～に対して(-에 대해서)

◆관계(인과관계)

5 につれて(-에 따라서)

6 にしたがって(-에 따라서)

7 にともなって(-에 따라서)

8 とともに(-에 따라서, 와 더불어)

9 に応(おう)じて(-에 상응하여, -에 부응하여)

10 に基(もと)づいて(-에 근거하여, -을 토대로)

11 によって(-에 의해서)

◆무관계

12 を問わず(-을 불문하고)

13 にかかわらず(-에 관계없이)

◆　시간

14 に当(あ)たって(-에 즈음하여)

15 に際(さい)して(-에 즈음하여)

16 に先立(さきだ)って(-에 앞서서)

17 たびに(-할 때마다)

◆강조

18 ～てたまらない(-해서 견딜 수 없다)

19 ～てしょうがない(-해서 견딜 수 없다)

20 ～てならない(-해서 견딜 수 없다)

일상생활에 꼭 필요한

일본어 기초 핵심 단어 

480개 완벽정리(음성파일 링크 포함) #6

오늘의 학습범위

76   草(くさ)      풀

庭(にわ)に草(くさ)や花(はな)がたくさんある。

정원에 풀과 꽃이 많이 있다.

77   薬(くすり)    약

この薬(くすり)は１日(にち)に３回飲(かいの)んでください。

이 약은 하루에 세 번 드세요.

78   果物(くだもの)  과일

この果物(くだもの)は甘(あま)くておいしいです。

이 과일은 달고 맛있습니다.

79   国(くに)      나라

これはどこの国(くに)の車(くるま)ですか。

이것은 어느 나라 자동차입니까?

80   雲(くも)      구름

空(そら)に雲(くも)一(ひと)つない。

하늘에 구름 한 점 없다.

81   クリ(くり)ーニング(にんぐ)        (드라이)클리닝

スカ(すか)ート(と)はクリ(くり)ーニング(にんぐ)に出(だ)した。

스커트는 드라이클리닝을 맡겼다.

82   計画(けいかく)  계획

旅行(りょこう)の計画(けいかく)を立(た)てた。

여행 계획을 세웠다.

83   経済(けいざい)  경제

東京(とうきょう)は日本(にほん)の経済(けいざい)の中心(ちゅうしん)だ。

도쿄는 일본 경제의 중심이다.

84   警察(けいさつ)  경찰

スピ(すぴ)ード(ど)違反(いはん)で警察(けいさつ)に捕(つか)まった。

속도위반으로 경찰에 붙잡혔다.

85   けが   상처, 부상

階段(かいだん)で転(ころ)んでけがをした。

계단에서 넘어져서 부상을 입었다.

86   今朝(けさ)   오늘 아침

今朝(けさ)の新聞(しんぶん)、読(よ)みましたか。

오늘 아침 신문, 보셨나요?

87   景色(けしき)   경치

ここから見(み)える景色(けしき)は、本当(ほんとう)にすばらしい。

여기서 보이는 경치는 정말 훌륭하다.

88   結果(けっか)   결과

テスト(てすと)の結果(けっか)が心配(しんぱい)だ。

시험 결과가 걱정이다.

89   決定(けってい)  결정

多(おお)くの人々(ひとびと)がその決定(けってい)に反対(はんたい)している。

많은 사람들이 그 결정에 반대하고 있다.

90   結論(けつろん)  결론

何回会議(なんかいかいぎ)をやっても結論(けつろん)が出(で)ない。

몇 번 회의를 해도 결론이 나오지 않는다.

일상생활에 꼭 필요한 일본어 기초 핵심 단어와 문장, 480개를 지속적으로 업데이트하여 제공합니다.  이 포스트의 내용을 지속적으로 학습하면, 수월하게 기초적인 일본어의 내용을 익힐 수 있을 것입니다.

JLPT(일본어능력시험)에서는 N4에 해당하는 레벨입니다.

제공되는 단어와 문형은

'JLPT 단어장 N3'

(동양북스, 김성곤 저)의 부록인 

'플러스단어 480'의 내용입니다.

N2 한자 읽기 - 숙자훈의 포인트 정리

 고득점 합격의 확신 - 김성곤의 JLPT

한자문제 풀이 능력을 높여주는 또 하나의 비법. 뭘까?

일단 문제부터 풀고나서, 그 후에 심오하고 재미있는 이야기(?)를 풀어보도록 하겠다.

 *****

芝生に「立ち入り禁止」と書いてあった。

1 しばい

2 しばふ

3 しまい

4 しばなま

정답: 2

해석: 잔디에 “출입금지”라고 쓰여져 있었다.

단어: 芝生(しばふ) 잔디, 立(た)ち入(い)り禁止(きんし) 출입금지

포인트: 芝生는 음독이나 훈독과 관계없이 특별하게 읽는 단어이다. 잔디는 「しばふ」라고 읽는다.

*****

이 문제에서 키포인트는, 일반적이지 않은 특별한 한자읽는 법을 알고 있는가라는 점이다. 그럼 지금부터 차분하게 and 꼼꼼하게 따져보겠다.

2자 이상인 한자를 읽는 방법은 크게 4가지가 기본패턴이라고 할 수 있다.

'음독'이니 '혼독'이니 하는 말이 등장하는 데, 음독은 한자를 중국 원음(정확하게는 옛날 한자가 전래된 시기의 중국 발음을 최대한 흉내낸 것)으로 읽은 것이다. 이 덕에 일본어한자를 그럴싸하게 찍을 수도 있는 것이다. 그리고, 한자의 뜻을 일본어로 풀어서 읽는 것을 '훈독'이라고 한다.

좀더 진지하게 따져 보자.

1) '음'과 '음'으로 읽는 경우

教育(きょう＋いく:교육), 会社(かい＋しゃ:회사)의 발음처럼 모두 음독으로 읽는 경우다.

2) '훈'과 '훈'으로 읽는 경우

着物(き＋もの:기모노.전통복장) 手紙(て＋がみ:편지)2자 모두 훈독으로 읽는 경우가 있다.

3) '음'과 '훈'으로 읽는 경우

本屋(ほん＋や:책방)      毎朝(まい＋あさ:매일 아침)

앞의 한자는 '음'으로 뒤의 단어는 '훈'으로 읽어서, 결합시키고 있다.

4) '훈'과 '음'으로 읽는 경우

荷物(に＋もつ) 場所(ば＋しょ)

앞의 한자는 '훈'으로 뒤의 단어는 '음'으로 읽어서, 결합시키고 있다.

그렇다면 문제에 등장한 「芝生」는 음독이냐? 훈독이냐? 아니면 짬뽕이냐? 정체가 궁금하다. 결론, 4가지 어느 것에도 속하지 않는다.

이런 단어를 숙자훈(熟字訓:じゅくじくん - 숙어화된 특별한 발음으로 한자 읽기)이라고 한다. 정확하게말하자면, 두 글자 이상의 단어 전체에 일본어의 의미를 붙여 읽는 것으로, 음독으로도 훈독으로도 추측이 불가능한 영역의 단어이다. 다행스럽게도 이미 기초 때부터 알고 있는 숙자훈도 꽤 있다.

昨日（きのう:어제）,  紅葉（もみじ:단풍）,  風邪（かぜ:감기）,  土産（みやげ:선물）,  今朝（けさ:오늘 아침）, 大人（おとな:어른）,  今日（きょう:오늘）, 明日（あした:내일）... 등. 이제 그만해야겠다.

그러나 숙자훈은 이렇게 쉬운 단어만 있는 것이 아니다. 그럼 시험에 자주 등장하는 숙자훈을 마스터하는 방법은 뭘까? 비법??? 그런 거 없다.

먹지도 않고 자지도 않고 건강해 질 수 없는 것처럼, 외우지 않고 마스터 할 수는 없는 것이다. 그렇다면, 숙자훈의 리스트를 확보한다면 어떨까? 그거라면 문제없다.

다음의 숙자훈을 기억하면 N2 레벨의 한자의 한 영역을 정복한 것이나 다름없다. 

田舎      いなか  시골

為替      かわせ  외국환

芝生      しばふ  잔디

白髪      しらが  흰머리

素人      しろうと            초보자

玄人      くろうと            고수, 달인

相撲      すもう  일본씨름

足袋      たび      버선

凸凹      でこぼこ            요철, 울퉁불퉁

博士      はかせ  박사

二十歳  はたち  20세

吹雪      ふぶき  눈보라

下手      へた      서툼, 능숙하지 못함

眼鏡      めがね  안경

紅葉      もみじ  단풍

浴衣      ゆかた  유카타, 무명옷

行方      ゆくえ  행방

그럼 이상의 내용을 문제로 승화시켜보자.

*****

隊員たちは、行方不明の人の捜索を続けた。

1 いきかた        

2 ゆきさき

3 こうほう                     

4 ゆくえ

정답: 4

해석: 대원들은 행방불명인 사람들에 대한 수색을 계속했다.

단어: 隊員(たいいん) 대원, 行方(ゆくえ) 행방, 不明(ふめい) 불명, 捜索（そうさく）수색

*****

 이제는 조금만 더 ( 더, 더, 그리고 더 많이^^) 공부하면 된다. 여러분, 화이팅!

JLPT N3 기출문제 문자어휘 키워드 (2014년 7월 실시)

2014년7월

한자읽기

1     商業(しょうぎょう)             상업

2     覚(おぼ)える              외우다, 기억하다

3     広告(こうこく)                광고

4     相手(あいて)                 상대

5     大会(たいかい)                대회

6     割(わ)れる              깨지다,나누어지다

7     集中(しゅうちゅう)             집중

8     食器(しょっき)                식기

표기

9     消(け)す                 끄다, 지우다

10   欠席(けっせき)                결석

11   細(こま)かい             자세하다,작다

12   若(わか)い                 젊다

13   複数(ふくすう)                복수(여러 개)

14   減少(げんしょう)              감소

문맥규정

15   分(わ)ける               나누다, 구분하다

16   お祝(いわ)い              축하

17   方法(ほうほう)                방법

18   積極的(せっきょくてき)な        적극적인

19   資源(しげん)                 자원

20   印象(いんしょう)              인상

21   我慢(がまん)する           참다

22   記念(きねん)                 기념

23   使用(しよう)(料(りょう))         사용(료)

24   あきる               질리다,식상하다

25   パンフレット(ぱんふれっと)        팜플렛,소책자

유의어

26   さっき               아까, 조금 전

       ＝ 少(すこ)し前(まえ)に        조금 전에

27   おかしな            이상한

       ＝ 変(へん)な              이상한

28   経(た)つ                 지나다

       ＝ 過(す)ぎる            지나다

29   あわてて            허둥대며, 황급하게

       ＝ 急(いそ)いだようすで 서두른 모습으로

30   カ(か)ーブ(ぶ)している    굽어 있다

       ＝ 曲(ま)がっている    굽어 있다

용법

31   内容(ないよう)                내용

32   発展(はってん)                발전

33   伝(つた)わる              전달되다

34   どなる               고함을 지르다

35   期限(きげん)                 기한

2015년7월

한자읽기

1     添付(てんぷ)                 첨부

2     慕(した)われる           추앙받다,존경받다

3     破損(はそん)                 파손

4     承諾(しょうだく)              승낙

5     淡(あわ)い                 연하다,흐리다

6     画一的(かくいつてき)な          획일적인

문맥규정

7     稼働(かどう)                 가동

8     すさまじい          굉장하다

9     直面(ちょくめん)する         직면하다

10   くよくよ              끙끙(고민하는모습)

11   しいて               굳이, 무리해서

12   該当(がいとう)する           해당하다

13   紛(まぎ)れる              뒤섞이다

유의어

14   仕上(しあ)がる           마무리되다

       ＝ 完成(かんせい)する        완성되다

15   互角(ごかく)だ              호각이다,백중세이다

       ＝ 大体同(だいたいおな)じだ     대체로 비슷하다

16   クレーム            클레임

       ＝ 苦情(くじょう)             항의, 민원

17   助言(じょげん)                조언

       ＝ アドバイス       조언, 충고

18   錯覚(さっかく)する           착각하다

       ＝ 勘違(かんちが)いする     착각하다

19   殺到(さっとう)する           쇄도하다

       ＝ 一度(いちど)に大勢来(たいせいく)る  한번에 많이 오다

용법

20   没頭(ぼっとう)する           몰두하다

21   人手(ひとで)                 일손

22   今更(いまさら)                이제 와서,새삼스럽게

23   くまなく             샅샅이

24   安静(あんせい)                안정

25   統合(とうごう)                통합

[에듀 동아 기사]

종로일본어학원 종로YBM어학원, 겨울방학 ‘JLPT, 기초속성반’ 수강생 모집

2018-12-24

<발췌 요약>

JLPT는 일본어를 모국어로 사용하지 않는 외국인을 대상으로 일본어능력을 측정하는 시험이다. 국내의 경우, 학교에서의 단위나 졸업자격의 인정조건이 되거나, 일본계 기업에 취직하기 위한 조건이 되는 경우가 많다. 그리고, 일본에서는 각종 일본내의 국가자격시험의 조건이 되고 있으며, 특히 N1, N2레벨의 합격자에게는 출입국관리상의 우대조치(재류자격인정이나 갱신의 가산점)가 주어진다.

전세계적인 시험 응모자수는, 2015년 약75만 명, 2016년은 77만 명, 그리고 2017년은 92만명으로 증가 추세에 있다. 또한. 한국의 경우도, 2015년 약 72,000천명, 2016년 약79,000명, 그리고 2017년 약92,000명을 상회하여 2018년도에는 약 11만명이 응시한 것으로 추정된다.

이에 종로YBM어학원은 새해에도 JLPT 과목에 실력 있고 경험 많은 전문강사들을 배치하여, 수험생의 학습상황에 따라 수업이 가능하도록 커리큘럼을 구성하고 있다.

 특히, JLPT N1과 N2의 경우, 18년 동안 JLPT를 전문적으로 강의하여 수 많은 만점합격자를 배출해 온 베테랑 강사인 김성곤 강사의 강의를 들을 수 있다.

 김성곤 강사의 경우, 한자나 단어에 매몰되는 부품 중심의 학습이 아니라 문장을 기반으로 읽고 확인하고 암기하는 특이한 학습법으로 호평을 얻고 있다.

 이에 더해 각종 SNS나 인터넷매체를 활용한 꼼꼼한 학습 케어로 자연스럽게 학습에 친숙해 질 수 있도록 지도한다. 

수업을 보강하는 각 레벨의 학습단계에 맞춘 체계적인 커리큘럼으로 단순한 합격을 넘어서는 고득점 합격과 바로 실생활에서 적용할 수 있는 실력을 원하는 분들에게 조심스럽게 추천해 본다. 

<기사 전문 링크>